Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como

aprendemos.

El proceso educativo se enfoca más al aprendizaje que a la

enseñanza, incorporando actividades y experiencias estimulantes para la autogestión y la

colaboración. La participación del estudiante se distingue por aprender de manera

independiente, ya que tiene a su disposición un conjunto de elementos que le permiten

contar con tutoriales e información para el autoaprendizaje y no depende del docente para

tener acceso a ello.

De ser pasivo a ser proactivo

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se

caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del

profesor. El estudiante en línea no espera a que el docente le indique lo que tiene que

hacer; toma un papel activo al involucrarse en el proceso como responsable de su

aprendizaje; a diferencia del estudiante presencial que puede mantenerse escuchando sin

hacer una intervención para pasar inadvertido. Las herramientas de comunicación permiten

la interacción y colaboración entre pares, lo cual promueve la autocrítica en la dinámica

grupal. Además, en la modalidad en línea, existen recursos tecnológicos que generan

registros que identifican si el estudiante participó o no.

El estudiante en línea no está sujeto a espacios físicos con horarios rígidos, la flexibilidad

da paso a la autorregulación; lo que implica que él determine: dónde, cómo, cuándo, y

cuánto estudia, otorgándole un papel protagónico dentro del proceso educativo. La ventaja

que supone no tener que trasladarse a un lugar específico, en un horario establecido, hace

incluyente la modalidad; porque permite que cualquier persona, independientemente de

sus ocupaciones o circunstancias de movilidad, se incorpore a un programa educativo; ya

que, cualquier persona con acceso a Internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y

en cualquier momento.

En el aula virtual, el estudiante cuenta con una serie de materiales recomendados por los

desarrolladores del curso para potenciar el aprendizaje, interactúa con los contenidos y con

sus compañeros para construir el conocimiento y ampliar sus experiencias; a diferencia de

la modalidad presencial, en la cual se limita a recibir explicaciones e indicaciones verbales

por parte del docente.

Las características que deben poseer un estudiante en línea y los retos que enfrentará son:

·         Actitud proactiva

·         Compromiso con el aprendizaje.

·         Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias

·         Actitud para trabajar en entornos colaborativos

·         Metas propias.

·         Aprendizaje autónomo y autogestivo

Retos para el estudiante en línea:

·         Dejar atrás el aprendizaje dirigido

·         Adoptar una actitud crítica y creativa

·         Cuestionar, replantear, investigar e idear

·         Evitemos tan sólo memorizar y repetir

·         Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante

·         Fortalecer la comunicación escrita

·         Dejar atrás los entornos competitivos

·         Gestión y administración del tiempo.

·         Destrezas comunicativas

El desafío más grande que enfrentamos como estudiantes en línea es convertirnos en

alfabetas digitales, es decir, poder identificar cuando hay una necesidad de información;

trabajar con diversas fuentes y códigos; saber manejar la sobrecarga de información y

discriminar la calidad de las fuentes; organizar la información y utilizarla eficazmente; saber comunicar a otros la información encontrada.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008,pág. 13).